各学院：

为全面反映学校本科专业建设水平和人才培养状况，进一步完善专业教学质量保障体系，强化专业内涵建设，提高专业人才培养质量，根据《郑州航院专业年度质量报告制度》（校教字[2019]27号）文件精神，现就编制《郑州航院本科专业2020年度质量报告》有关事宜通知如下：

一、专业年度质量报告内容

专业年度质量报告应围绕本科人才培养工作的关键要素，描述近一学年在教育教学改革、提高教育教学质量、实践教学、课程建设方面的举措和效果，突出在教育教学工作中特色鲜明、成效显著的做法，分析影响教育教学质量的因素，挖掘存在的问题，提出解决对策，促进专业质量不断提升。

《专业年度质量报告》一般包含以下内容：

（一）专业基本情况。包括专业历史、人才培养目标及服务面向，在校学生情况，生源质量情况等。

（二）师资与教学条件。包括专业师资队伍数量及结构情况、生师比、主讲教师情况、教授承担本科课程情况等。

（三）教学日常运行。包括课程设置与结构，开课情况、开课门数与门次，学生成绩、学生重修和实验实训室利用情况等。

（四）教学建设与改革。描述教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等，特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。

（五）质量保障体系。总结人才培养中心地位落实情况，领导班子研究本科教学工作情况，教学质量保障体系建设和日常监控及运行情况，本科教学基本状态分析等。

（六）学生学习效果。包括学生学习满意度，应届本科生毕业及学位授予情况，就业及攻读研究生情况，社会用人单位对毕业生评价等。

（七）特色发展。总结本专业在教育教学工作中的特色和经验。

（八）需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

二、专业年度质量报告编制范围

毕业生达三届及以上的本科专业，均需编制专业年度质量报告。

三、相关要求

1.编制《专业年度质量报告》是各教学单位开展本科教学工作自我评估与持续改进、展示办学水平和人才培养质量的重要途径，各教学单位要高度重视，安排专人负责，认真撰写。

2.编制要求。《专业年度质量报告》内容要详略得当，数据统计时间为2019-2020学年，字数不限，格式参考附件。

3.材料提交。各学院于2020年12月31日前将《专业年度质量报告》纸质（1份，盖章）报送综合楼446房间，电子版发送至马少兵OA工作便签。

4.联系人：马少兵 电话：61912752

  ××专业××××年度质量报告（参考模板）.docx

             教学评估与质量控制中心

              2020年10月27日