各学院：

为全面推进专业认证工作，不断加强专业内涵建设，落实“以学生为中心”的教育理念，坚持“以产出为导向”的教育取向，构建“持续改进”的长效机制，切实做好人才培养工作，根据《郑州航空工业管理学院专业认证（评估）实施方案（修订）》(校教[2021]107号)文件精神，现将专业认证工作安排通知如下。

一、成立工作组织

1.学院认证领导小组

领导小组组长原则上由院长担任，成员为其他院领导、督导专家及相关专业负责人、系（教研室、实验室）主任等。

主要工作职责为：

（1）深入调研，制定学院专业认证目标和工作方案，审定各专业认证工作实施计划；

（2）组织业务学习和理论研讨，掌握认证工作理念，明晰专业建设思路；

（3）部署、协调各项认证工作任务和进度安排，全面推进认证建设工作；

（4）审定专业认证申请和自评报告材料，查找存在问题，督促持续整改；

（5）根据认证工作需要，统筹调配学院人、财、物等资源；

（6）组织进校认证考查专家接待工作。

2.专业认证工作组

每个拟认证专业均应成立相应的工作组。原则上组长由所从事专业与认证专业相同或相近的院领导担任，副组长由专业负责人担任，成员包括专业教师、教学督导专家及学院教务、学工、科研、实验管理人员等。

主要工作职责为：

（1）开展充分调研，制定专业认证工作目标和具体实施计划；

（2）加强认证规范和教学改革理论研讨，提升整体认识水平；

（3）掌握专业建设标准，完善工作机制，全面落实各项建设任务；

（4）围绕培养目标达成，坚持成果导向，做好问题反馈与持续改进；

（5）撰写专业认证申请书和自评报告，整理、编制各类相关支撑材料；

（6）做好进校认证考查专家接待，为现场考查专家做好服务；

（7）根据认证评价结论或学校的指导意见，落实整改工作。

为统筹做好专业建设和认证申请工作，鼓励学院聘请院外、校外相关人员参加本院专业认证工作组。

二、制定工作计划

各学院要高度重视专业认证工作，处理好认证专业与非认证专业建设的关系，全面推动教学改革和教学建设。结合学院“十四五”专业建设规划，对2022-2025年专业认证工作进行总体谋划。

1.所有工程教育认证（评估）目录内专业，均应积极落实认证标准，明确专业建设目标，有计划、系统性地按照认证要求开展专业建设和教育教学工作；

2.所有符合办学年限要求，具有较好办学基础，且未处于认证通过有效期内的工程教育认证（评估）目录内专业，每年都要进行认证（评估）申请，积极争取通过认证（评估）；

3.已被受理的专业，要继续扎实做好评建工作，高质量编写自评报告，全面整理支撑材料，充分做好专家进校现场考查准备工作；

4.处于工程教育认证（评估）通过有效期内的专业，应在已有基础上加强调研，完善机制，强化建设，为顺利通过复评做好准备；

5.不在工程教育认证（评估）目录内的专业，应按照工程教育认证理念修订人才培养方案，创新人才培养模式，提高人才培养质量。鼓励相关专业申请国际认证（评估）。

三、工作要求

所有开设工程教育认证（评估）目录内专业的学院，或有条件申请国际专业认证（评估）的学院，都要成立学院认证领导小组和各专业认证（评估）工作组，制定年度工作计划，并于每年春季学期开学第三周内报送教学评估与质量控制中心。各学院要以专业认证（评估）为契机，加强专业内涵建设，提升专业办学水平。

                                                                                                                       教学评估与质量控制中心

                              2022年1月6日