会计学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

工商管理学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

经贸学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

信息科学学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

管理工程学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

机电学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

外国语学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

法学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

土木建筑工程学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

计算机学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

理学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

人文社会科学学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

电子通信工程学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

艺术设计学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

航空工程学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

民航学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

物流学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位专业建设与发展规划、师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

体育教学部

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

思政部

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

公共艺术教学部

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

制定本单位教学建设发展规划

结合学校“十三五”规划和综合改革方案，组织制定（修订）本单位师资队伍建设与发展规划、课程建设与发展规划。

6

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

7

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。

继续教育学院

1

继续上一周（第16周）工作计划中没有完成的任务

以上一周（第16周）审核评估工作计划为准

2

诊断评估专家反馈问题台账整改落实工作

根据学校2017年诊断评估专家反馈问题台账逐条研究，按以下问题分类处理：1、已经整改的撰写整改情况说明；2、本学期内可以完成整改的，制定整改计划，在8月份完成整改后撰写整改情况说明；3、本学期无法完成整改的，制定中长期整改计划；4、无需整改的做出原因说明。

3

研究5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，进一步优化数据，做好6月份数据填报准备工作

认真研读5月份学校本科教学基本状态数据分析报告，本单位数据采集存在的问题，分析原因、提出措施、优化数据，做好6月教学基本状态数据填报准备工作。

4

修订完善本单位教学相关规章制度和办事流程

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“教学中心”和“学生中心”的理念，学校“十三五”规划和综合改革要求，认真梳理本单位教学相关规章制度，对于不合适的规章制度要及时废止或修订，空缺的及时制定新制度；根据各单位业务范围，进一步优化办事流程。

5

完成2017-2018-1学期试卷和实验实习报告的检查、整理和归档工作

做到全覆盖，对发现的问题，不要在试卷上做任何改动，而是对发现的问题进行说明、分析原因、提出要求，与原始材料一起存放。归档要求目录清晰、材料整齐有序、方便快速查阅。

6

《自评报告》第一稿初稿

完成本单位《自评报告》第一稿初稿，初步整理支撑材料。